| die Spielen | UND WAS NOCH ? | ||
| Spiel | specifische Zielsetzung | Vorbereitung | |
| Memory |
Memorisierung : Assoziationsspiel von Wortpaaren, (männlich-weiblich, Gegenteile, Tiere und ihre Schreie, usw...) |
Vorbereitung Wortdateien durch den Lehrer. |
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| Wort-nummer |
Wiedererkennen von Wörtern : Assiziotionsspiel von Wort und zugehörigem Bild. Das Programm sagt den Schülern, welche Karten sie nehmen sollen. Dann schlägt es ihren Wörter vor. Derjenige, der die dazu passende Karte hat, meldet sich. |
Vorbereitung einer Wortdatei und von Spielkarten, die die entsprechenden Bilder zeigen. | |
| Wortmaster |
Antizipation-Deduktion : Nach dem Prinzip des Master-Mind soll der Schüler ein Wort aus 5 Buchstaben finden, indem er einem Buchstaben nach dem anderen vorschlägt.. |
Keine Vorbereitung. | |
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der geheimnisvolle Satz |
Antizipation-Deduktion : Das Spiel basiert auf dem Galgenspiel für einem vollständigen Satz. Der Schüler schlägt einen Buchstaben vor. Er wirdautomatish an jede Stelle des Satzes gesetzt, wo er vorkommt. |
Auswahl des Satzes aus einem Text der Arbeitsbibliothek. | |
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Die Spiele von ELMO INTERNATIONAL sind natürlich dazu bestimmt, Lesetechniken einzuüben. Nichtsdestoweniger sollen sie als Spiele betrachtet werden und nicht als zusätzliche Übungen :Die Augenblicke, in denen gespielt wird, sind zu unterscheiden von den Phasen, in denen geübt wird. Das ist eine der Bedingungen, damit die Schüler lust bekommen, mit ELMO INTERNATIONAL zu spielen wie mit jedem anderen Spielprogramm. In diesen Lesespielen ist nicht der pädagogische Aspekt entscheidend, sondern die Spielfreude. |
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