analise		E AINDA ?
Os dicionários
ELMO INTERNATIONAL cria dois dicionários : 1 O dicionario simples, realizado a partir de um bloco composto por um ou mais textos. Três espécies de ordenação possível : alfabética por comprimento por frequência As palavras de um conjunto de textos já lidos na aula estarão assim presentes, sob a forma de listas, a partir das quais se podem imaginar as mais variadas sequências de trabalho. 2 O dicionario comparado, realizado a partir de dois blocos, constituídos cada um, por um ou vários textos. Podem realizar-se as três espécies de ordenação. Como o dicionário simples, o comparado permite encontrar, sob a forma de listas, as palavras de diferentes textos. O vocabulário desses textos é facilmente comparável, já que o dicionário indica, para cada palavra, a sua proveniência.		"Descontextualizar" é passar de um texto com sentido, à lista das palavras que o constituem, de forma a que estas, fora do contexto, recuperem o seu significado próprio, independentemente do texto. A descontextualização é uma operação essencial na descoberta de uma palavra nova : o seu significado foi "adivinhado" graças às palavras envolventes já conhecidas, mas é necessário encará-la isoladamente, separando-a do resto do texto. Esta palavra será assim reconhecida, qualquer que seja o contexto em que seja utilizada e passará a ser, por sua vez, uma das palavras na qual o leitor se apoiará para construir o sentido da frase e deduzir o significado das outras palavras que ainda não conhece.
As occurências
A ocorrência de uma palavra é o conjunto de situações (frases ou grupos de palavras) nas quais uma palavra foi encontrada. ELMO INTERNATIONAL pode pesquisar o aparecimento de qualquer palavra em qualquer texto ou bloco de textos. Essa palavra é apresentada nas frases ou grupos de palavras que a rodeiam no texto ; tomemos como exemplo, a palavra "jardim" : 1 numa frase : "O // jardim // de meu vizinho está cheio de rosas floridas.". "Fui ao // jardim // colher flores vermelhas.". "Esta cidade é um autêntico // jardim // !" 2 numa linha (1 palavra antes, 3 palavras depois) : "O // jardim // do meu vizinho "ao // jardim // colher flores vermelhas "autêntico // jardim // ! Um passeio pelas Podemos procurar : - as ocorrências de uma palavra escrita por nós. - as ocorrências de todas as palavras de um lista, estabelecida a partir de um dicionário.		A "Recontextualização" Quando se descobre uma palavra nova, é sempre num determinado contexto. É necessário vê-la várias vezes, em várias frases, varios textos, para nos apercebermos da diversidade das suas significações e das suas utilizações. Graças à pesquisa das ocorrências, ELMO INTERNATIONAL permite identificar as diferentes utlizações de uma palavra num conjunto de textos. "Recontextualizar" não significa limitar uma palavra a um contexto, o que reduziria o seu significado e o seu emprego : trata-se, ao contrário, de a apresentar em contextos diferentes, o que dará aos alunos uma ideia sobre a variedade das suas utlizações. Assim, haverá todo o interesse na pesquisa de uma palavra, na sua forma mais simples, indicando "palavra não completa" : se se procura "flor", o programa dará "flor", "flores", "florido", mas também "inflorescência" ; outra forma de fazer a pesquisa será através do radical da palavra : "amig" dará "amigo", amiga", "amigos", assim como "amigavelmente", etc. O objectivo da "recontextualização" é atribuir a cada palavra, conforme os diferentes contestos, as significações que pode adquirir, para a inserir num campo semântico e não reduzi-la a um único significado. É assim que se elaborará a suas identidade própria, construída a partir dos diferentes contextos, mas independente de qualquer contexto particular.
A contagem
Pode-se pedir para contar o número de palavras e o número de frases presentes num texto ou bloco de textos. O programa só precisa saber qual o texto em que se vai efectar a contagem, dando imediatamente o número de palavras e de frases nele existentes. A relação número de palavras/número de frases dá o número médio de palavras por frase, indicador da complexidade do texto : geralmente, as frases extensas contêm coordenadas, subordinadas, explicativas, apostos, etc.		A contagem transforma o texto em dados numéricos, fazendo dele um vulgar objecto de análise : os alunos adoptam imediatamente uma atitude de distanciamento em relação aos textos. Habituados a considerar, não já o próprio texto, mas as suas características, eles adoptam uma atitude de leitor experimentado. Como todas as actividades de análise, a contagem de palavras e de frases destina-se, a fazer entrar os alunos no sistema de escrita. Para compreender esse sistema tem de se pensar que um texto pode ter outro interesse além do próprio conteúdo : a sua forma, a sua estrutura, o seu funcionamento, que é também o da própria escrita.
Manipular as palavras de um dicionário, procurar os diferentes contextos em que se podem utilizar, contá-las, sabendo o que significam os números, é ter consciência que a escrita é um instrumento cujas regras é necessário conhecer para a poder dominar em todas as circunstâncias.
E AINDA ?