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SOMMAIRE  n°67  septembre 1999

EDITORIAL 
Quoi la recherche ? Paule Bichi  (Innovation, recherche et aspiration A la certitude pédagogique) 
 
LU  
L'Univers de l'écrit... Jean-Louis Briand 
Apprendre A lire, bâtir une culture au CP...  Annie Janicot 
Lire des textes littéraires au cycle 3 Jo Mourey 
   
FORMATION 
L'écriture pour lever les voiles Yvanne Chenouf  (Les travailleurs sociaux et les demandeurs de RMI... La question de l'écriture). 
 
DES ENFANTS, DES ÉCRITS... 
Présentation de livres Yvanne Chenouf (Présenter des livres aux enfants ou provoquer "une écoute maximum du langage") 
Semaine de la poésie A Clermont-Ferrand Françoise Lalot (Depuis 12 ans, la poésie circule dans les établissements scolaires et les bibliothèques du Puy de Dôme). 
  
LECTURE 
A propos de l'enseignement de la lecture... Michel Violet  
(Les résultats de l'enquête du MEN sur l'enseignement de la lecture au CP et CE1) 
à un coup pour rien Jacques Fijalkow  (Une note critique sur la publication de l'ONL "Apprendre A lire au cycle des apprentissages fondamentaux") 
Pratiques et conception de l'enseignement de la lecture dans l'enseignement adapté Roland Goigoux & Serge Thomazet  (Une réflexion sur l'adéquation de l'enseignement de la lecture et les caractéristiques des élèves en SEGPA) 
Rencontre avec Rascal... Paule Bichi, Christianne Berruto, Stéphane Oualid & Mireille Teppa  
(Pourquoi enseigner la littérature ? Une rencontre de jeunes enfants et d'un auteur) 
Une leçon de lecture Michèle d'Affroux, Sarah Perrin & Nathalie Bois 
(Une séquence d'enseignement de la voie directe dans une classe multi-âge) 
 

DOSSIER : Les états généraux de la lecture et des langages. 
Nantes - 4 et 5 mai 1999 

Première Partie : le compte-rendu Jean-Pierre Bénichou 
Les États généraux. Pourquoi ? Comment ? 
L'exposition... 
Les rencontres 

Deuxième Partie : 12 initiatives - 5 contributions 
Relancer une vraie politique des cycles Jean foucambert  
Clarifier les objectifs pédagogiques de la maternelle Rolande millot 
Mieux intégrer les BCD et CDI dans les pratiques pédagogiques Yves Parent 
Les nouvelles technologies au service de la lecture Jean Foucambert 
Une recherche-action sur les pratiques d'apprentissage Jean Foucambert