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SOMMAIRE  n°71  septembre 2000

ÉDITORIAL
- Re-dessine moi l'école..., Jean-Pierre Bénichou (Il faut cesser de croire que la solution pour l'école dépend de ceux qui ont le pouvoir.)

LU

LECTURE
- Enseigner A lire : entre dérives et courants, regards sur la didactisation d'une pratique culturelle, Christian Lombardini (Des pistes pour une acculturation A des utilisations de l'écrit inédites.)
- Surdité, bilinguisme et voie directe, Anne Mahé (Comment permettre aux enfants sourds de devenir lecteur. Un argumentaire militant en faveur d'un environnement pédagogique reposant sur un bilinguisme LSF/français écrit.)
- Ateliers lecture au collège, Huguette Girard et Nicole Plee (Des exemples d'activités dans le cedre des ateliers-lecture dans les collèges.)

ÉCRITURE
- Nouvelles technologies et circuits courts, Robert Caron (Internet et politique de lecture/écriture)

FORMATION
- Des responsables d'institution, responsables de leurs publications, Yvanne Chenouf (Chantier Lecture/Écriture. 3è et dernière partie du compte-rendu d'une action dans dix institutions de vacances CCAS.)

DES ENFANTS, DES ÉCRITS...
- Comment créer une démarche documentaire pour les enfants, et avec eux ?, Jo Mourey
(Le compte-rendu d'une conférence de Valérie Tracqui.)
- Comment aider les élèves A mener une lecture documentaire efficace ?, Annie Janicot
(La formation des collégiens et des lycéens aux modes de fonctionnement des documentaires.)

PRATIQUES : des projets qui donnent A lire
- Conter des histoires pour entrer dans l'histoire des sujets, Colette Charlet
(Une expérience pour développer une pratique de la langue chez des enfants en difficulté.)
- La place des écrits dans la démocratie, Annie Roche
(Lecture/écriture et exercice de la citoyenneté A l'école.)
- Lire dans la ville, lire dans l'eau : une mise en scène du savoir, Christiane Berruto et Mireille Teppa (Les écrits documentaires et les très jeunes enfants.)
- Projet Pontimaginaire, Collectif de l'école élémentaire du Clos-Torreau A Nantes (Un projet de longue haleine : la rencontre d'un auteur.)