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la revue de l'AFL
les Actes de
Lecture
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SOMMAIRE
n°99 septembre 2007
ÉDITORIAL
n 7 propositions,
Michel Violet (De la nécessité d'une politique de lecture quand le premier apprentissage a raté !)
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NOUS AVONS LU
Nous sommes des produits historiques, de Pierre Badiou lu par Dominique Vachelard
Nous sommes des produits historiques, de Pierre Badiou, lu par Thierry Opillard
Le livre : mutation d'une industrie culturelle, de François Rouet, lu par Laurence Bénichou
Construire des projets pour la réussite de élèves A l'école maternelle, de Catherine Lefebvre-Puech, lu par Pierre-Alain Filippi
Comment parler des livres qu'on n'a pas lus, de Pierre Bayard, lu par Jean Foucambert
L'enseignement de la lecture et l'observation des manuels, de L'Observatoire national de la lecture, lu par Annie Janicot
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n Rodin, il devait avoir des pouces dans la tête, Jean Foucambert, (Une lecture du livre de Jean Bergounioux, L'école, mission accomplie)
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BONNES PAGES
n 7 propositions,
Jean Foucambert, (Reprise d'un texte paru dans le n°8 de
décembre 1984 des AL, définissant une politique de
lecture)
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DES ENFANTS, DES ÉCRITS
n Il était une fois au fond des bois..., Yvanne Chenouf, (Les livres ne sont pas que des objets culturels...)
n Vivre sans moi, je ne peux pas, Nicolas Go, (Une lecture philosophique d'un album de Wally de Doncker)
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LECTURE
n Essai de classement des méthodes, Thierry Opillard, (Voir clair dans la forêt des manuels et dans les discours sur la lecture)
n Qu'est-ce qu'une écriture idéographique ?, Françoise philippe, (Conseils aux utilisateurs du logiciel pour en "exploiter" toutes les fonctions)
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LECTURE ET INFORMATIQUE
n Décider d'exploiter ELSA, Nicole Plée, (Voir clair dans la forêt des manuels et dans les discours sur la lecture)
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PRATIQUES (activités de lecture et d'écriture en classe)
n Grande Guerre et littérature de jeunesse,
Philippe Bovin, (Présentation de la littérature de
jeunesse consacrée A la Grande Guerre et travaux
d'élèves sur le sujet)
n Le projet fédérateur,
Christiane Berruto, Stéphane Oualid, Mireille Teppa, (Les
activités en maternelle au cours de l'année
organisées autour de l'œuvre de Claude Ponti)
n Du circuit-court au blog-interne, Alain Déchamps, (Utilisation en classe de blogs dans l'esprit des circuits-courts)
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