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Une BCD aux cycles 1 & 2
Cette collection a pour titre "Façon de faire et manière de voir". Au
singulier afin de prévenir le lecteur qu'il va se trouver devant UNE
interprétation du concept BCD, rélaisée par une équipe particulière.
Singularité affirmée dans le refus du modèle.
[telec_501]
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Lire, écrire, c'est la classe.
Pour aider les enfants en difficulté de lecture et dâ'écriture, il est vain
d'utiliser le soir ou le mercredi les méthodes scolaires. Cela, tous les
acteurs du soutien scolaire le savent. Ce qu'ils savent moins, c'est par
quoi les remplacer...
[telec_502]
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Cet ouvrage apporte une aide à la mise en oeuvre d'un plan
pédagogique sur quelques mois à partir du logiciel d'Entraînement à la
Lecture SAvante. Le compte-rendu d'une expérimentation en lycée
technique montre les effets d'un tel projet.
[telec_503]
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Cinq contributions pour la lecture
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Ce livre est le compte-rendu des journées d'études sur l'apprentissage de
la lecture organisées par l'A.F.L. les 25-26-27 février 1980.
[telec_504]
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Les BCD, pour quelle lecture ?
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En 1976, l'ADACES a implanté, avec le soutien du Ministère de
l'Education Nationale et du Fonds d'Intervention Culturelle,
six Bibliothèques Centres Documentaires dans six écoles expérimentales
travaillant avec l'INRP.
[telec_505]
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Un cadre rigoureux pour enseigner l'accès direct au sens sans le biais de
la correspondance graho-phonologique.
[telec_506]
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