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Elmo International |
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| le dictionnaire par terminaison | ||||
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Pendant les vacances de Noël, je suis allé à Paris. J'ai vu des petits enfants de 5 à 6 ans qui étaient assis sur le trottoir, dans le froid et la tristesse. Ils jouaient de l'accordéon. Ce n'était même pas de vrais accordéons. Ils voulaient faire pitié aux passants pour avoir de l'argent. Je trouve que les gens qui les commandent sont des esclavagistes. Je dis formellement qu'ils n'ont pas le droit de le faire. Ils ont largement dépassé les limites des droits de l'enfant. Si on les retrouve, ils doivent aller en prison. Au début, j'avais envie de donner de l'argent, mais ma maman m'a dit de ne pas le faire, parce que, si ça rapporte bien, ils vont mettre encore plus d'enfants sur le trottoir. Mais c'est quand même dur de passer devant un petit garçon qui demande de l'argent. Je n'aime pas cette manière de demander aux gens parce que j'ai envie de donner et je sais qu'il ne faut pas : je me sens coincé. Florian (CE2)
l'AVIS n°33 journal quotidien de l'école de Cheux |
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N° : numéro d'ordre du mot mot : le mot lui-même @ : nombre de fois où le mot apparaît dans le texte |
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DU DICTIONNAIRE PAR TERMINAISON L'observation d'un dictionnaire par terminaison peut permettre aux enfants d'émettre des hypothèses dans plusieurs domaines de l'étude de la langue : - l'orthographe grammaticale : le pluriel - la conjugaison : les infinitifs, les terminaisons des différents temps - le vocabulaire : les suffixes des mots abstraits, des transformations nom/adjectif, etc. La découverte du système de la langue se fait ainsi de façon active et inductive : les enfants, à partir de faits observés, construisent des règles et les perfectionnent au lieu de recevoir et subir une règle préétablie. |
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