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Elmo International |
| autres d'utilisations des dictionnaires |
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Une utilisation très intéressante du dictionnaire est de le proposer comme une situation-problème ; cette activité est décrite dans le trimestriel du Centre de Classes-lecture de Grenoble - voir bibliographie.
Elle consiste à proposer aux élèves (du CE2 juqu'à la troisième) le dictionnaire alphabétique d'un écrit. Tous les mots sont là mais il n'y a plus de phrases, plus de paragraphes, plus de texte, plus de typographie : rien qu'une liste. On voit alors les élèves émettre toute une série d'hypothèses sur des bouts de phrases possibles, des similitudes signifiantes, des constructions probables. On voit s'instaurer une chasse aux indices pour trouver la nature du type de texte : Une histoire ? Pas une histoire ? Un conte ? Pas un conte ? La pensée inductive bat son plein ! Cette activité est extrèmement productive, les enfants sont très actifs, paradoxalement bien plus que devant un texte où ils ont tendance à laisser leur regard au ras des mots, sans anticiper le sens général, sans mobiliser leur connaissances. |
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Une autre utilisation du dictionnaire est décrite dans un texte paru dans le dossier lire de 5 à 8 ans, 3 ans dans la vie d'un apprentissage , page 185 (voir bibliographie).
Nadine Pradeau y décrit comment l'examen des dictionnaires d'un texte d'enfant et du même texte réécrit par un adulte met en évidence très aisément comment le point de vue de l'auteur a changé entre les deux écritures, comment l'utilisation de la forme conte permet de mettre à distance le sujet traité et donc de mieux y réfléchir. Bref, que l'observation par les enfants des dictionnaires et la découverte objective de certains faits textuels valent mieux qu'un beau discours... |
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Comme Daniel, le dictionnaire par terminaison peut être utilisé pour créer un embryon de dictionnaire de rimes. C'est une utilisation quelque peu anecdotique d'ELMO INTERNATIONAL qui, rappelons-le, est d'abord un outil d'entraînement pour les lecteurs débutants.
Attention, le logiciel ne donne pas de dictionnaire par terminaison sonore, il classe les mots par ordre alphabétique en partant de la fin des mots. Donc, on va retrouver des suites du type : cher chercher mer ver qu'il faudra trier pour les rapprocher de "paire", "père" et "vers" et constituer le dictionnaire de rimes. C'est, avec des enfants pas encore totalement convaincus que les mots ne s'écrivent pas comme ils se prononcent, une bonne occasion de le constater à nouveau... |
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