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Elmo International |
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Daniel, grand amateur de poésie et de jeux sur la langue, a entraîné sa classe de CM dans sa passion. Les élèves lisent et produisent beaucoup de textes à caractère poétique. Ils participent à des concours avec d'autres classes, ont mis en place des fichiers de poèmes, etc. Bref, ça rythme, ça rime, ça sonne. Et justement, la rime, c'est souvent ça qui coince. Un jour, par hasard, en réunion des maîtres, il a entendu ses collègues de cycle 2 parler du dictionnaire par terminaison. Daniel s'est emparé de l'outil. En quelques minutes (tous les poèmes dont il dispose étant déjà tapés et sur disquettes), il s'est constitué une immense liste de mots classés par terminaison. Le lendemain, ce matériau a été partagé dans des groupes qui ont trié et commencé à constituer des paquets de mots : un embryon de dictionnaire des rimes était né. |
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1 Pour analyser un texte : travailler sur sa structure, son vocabulaire, le fonctionnement du langage écrit. 2 Pour s'exercer à : l'anticipation, la reconnaissance visuelle, la rapidité de lecture. 3 Pour écrire avec le traitement de texte. 4 Pour jouer seul ou contre l'ordinateur. | ||
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