| Un enfant devient lecteur |
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il rencontre un texte |
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Pourquoi il nous a donné ce texte, le maître ? Il a dit : "c'est un article de journal." Dans le journal, il y a : la météo, les petites annonces, les nouvelles... Le maître, il dit aussi que ce texte est rigolo. |
ð | Il est long, ce texte, et y'a pas d'images... c'est pas la météo ! Des nouvelles, sûrement, parce que les petites annonces, c'est court. | "Observez les ânes"... c'est le titre, ça. "Yonne Républicaine", c'est le nom du journal. C'est un texte sur les animaux. | "Brume", je connais. "Hiver", "beau temps" aussi. "Météo" ! C'est pas les animaux, c'est la météo ! | Qu'est-ce qu'elles ont fait les taupes, à Toucy ? Des blagues ? Des bêtises ? Des ravages ? | ð | Qu'est-ce que ça veut dire, ça ? Et ça ? Ah, d'accord ! C'est un texte qui parle des animaux qui font la météo. | Pourquoi tu le trouves drôle, toi ? C'est pas un journal de blagues, l'Yonne Républicaine. Tiens, c'est vrai, ça, c'est rigolo... | ð |
comprend le fonction- nement de ce texte |
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SATION Il réfléchit aux stratégies mises en œuvre pour le lire |
ð | D'autres textes sur la météo ? Oui, on en a vu quand on a installé l'anémomètre, mais ils ne parlaient pas d'animaux. Des ânes, des taupes, des araignées, il y en a dans l'encyclopédie. | ð |
Les plus fréquents, dans ce texte, ce sont les noms d'animaux. Pourtant, c'est un texte sur le temps qu'il fait... Il y a aussi les endroits où les animaux habitent : étable, monticules, coins sombres. Le contraire de "grands froids", ça serait "petits chauds", non ? Ah, le contraire de froid, là, c'est "chaleur" ? |
ð |
Je m'en doutais bien au début que c'était la météo. Pourquoi j'ai cru que ça parlait des animaux ? À cause des ânes dans le titre, tiens ! Oui, mais après, j'ai vu "beau temps" et "brume"... |
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comprend son fonction- nement de lecteur |
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MATISA- TION Il transforme ce qu'il a découvert en système de connaissances |
ð | Dans la BCD, j'ai trouvé un livre qui parle de Madame Soleil. C'est pas la lune, c'est une dame qui dit ce qui va nous arriver. Qu'est-ce qu'elle fait là celle-là ? Ah, je me suis trompé de rayonnage ! Je suis pas dans "météo" ! | ð |
ELMO INTERNATIONAL me demande de trouver "âne" dans un paragraphe. Mais il est long, le paragraphe, j'ai pas envie de tout lire. Qu'est-ce qui pourrait m'aider ? "âne", c'est un mot court, mais il y en a beaucoup d'autres... le chapeau, voilà ! le chapeau sur le a ! Allez, on passe au closure. |
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Ce texte ? C'est facile, c'est un article qui informe. Celui-là ? Une histoire. Et celui-là, avec les dessins ? Quelles drôles de têtes ils ont, ces ânes ! Mais qu'est-ce qu'il raconte ? C'est pas un anémomètre, l'âne, c'est un animal ! Ces écrivains, alors ! |
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comprend le fonction- nement de la langue écrite |
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