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SOMMAIRE  n°107 septembre 2009

ÉDITORIAL
n Des anticorps pour une école grippée ? Gilles Mondémé. (Résister pour faire comme avant ne procure pas les anticorps nécessaires...)

n FAITS DIVERS & AUTRES FAITS
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DES ENFANTS, DES ÉCRITS

n La doudou-fiction. Yvanne Chenouf (La transcription d’une conférence faite dans le cadre d’une manifestation sur le thème du « doudou »)


BCD

n Une BCD, ses 4 piliers, un levier pour l'école. Laurence DAUGUET & Carole DONINI (Les évolutions d’une BCD, d’abord « supplément d’âme » pour l’école, puis service général pour une politique de lecture)

Pédagogies alternativEs

n Introduction.Michel VIOLET (Buts et contenus de cette nouvelle rubrique)

n La Révolution Française et l'École.Michel VIOLET (De la Constituante à Thermidor, 3 projets pédagogiques)

n Plan d'éducation Nationale de Louis-Michel Lepeletier. (Extraits du Plan lu par Robespierre devant la Convention)

ECRITURE

n Mathématiques : écrire pour mieux chercher. Carole CANE (Défense et illustration de la « raison graphique » en… mathématiques)


lecture et informatique
(Trois textes sur les usages du logiciel Idéographix sortant du strict cadre de l’apprentissage initial de la lecture)

n Idéographix et la préparation des sportifs. David VERDIER

n Présenter Idéographix dans un stage... Évelyne BÉROUD & Bernard CURTET

n Apports et enjeux du module de Lecture Inlassable de Texte. Claire-Lise VELTEN

LECTURE

n Faut-il reprocher à un texte d'être un texte ? Thierry OPILLARD (Ou faut-il reprocher - et à qui ? - que les lecteurs soient si rares qu’un texte les rencontre si peu souvent ?)


L'exercice de la raison graphique

n Introduction. Jean FOUCAMBERT

n L'écriture comme révélation et libération. Pierre Bergounioux