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SOMMAIRE  n°110 juin 2010

ÉDITORIAL
n Devoir de vigilance Dominique SAITOUR (La lecture est-elle bien toujours « l’affaire de tous » y compris à l’AFL ?)


PÉdagogies alternativEs

n L’école sous la CommuneMichel VIOLET (4ème volet de l’étude des projets ou des réalisations pédagogiques révolutionnaires)

LECTURE et INFORMATIQUE
n ELSA en 6ème Dominique VACHELARD (Entraînement à la lecture dans un collège avec le logiciel ELSA. Description et résultats)

ÉCRITURE

n À propos de libre circulation Yves PARENT (De la nécessité de vivre dans un milieu qui a besoin de l'écrit)

. Christiane Berruto, Mireille Teppa (Comment observer son propre processus d’écriture en maternelle)

DOSSIER : ACTION INTÉGRÉE POUR LA LECTURISATION. Açào integrada para o lettramento - II Encontro de Educatores II jornada Paranaense (Compte-rendu des rencontres franco-brésiliennes à Curitiba du 28 au 30 octobre 2009 Université du PARANĂ /Brésil)

n Le nombre d’illettrés au Brésil ? Un grand nombre... Lúcia P. CHEREM


LA LECTURE EN LANGUES ÉTRANGÈREs

n Lire en langue maternelle ou lire en langue étrangère : le défi, c’est la lecture Lúcia P. CHEREM & Rosa M. NERY

n Apprendre à lire dans d'autres langues en pratiquant l'intercompréhension Jean-Pierre CHAVAGNE

LECTURISATION ET LITTÉRATURE

n Les forces en jeu dans la lecture Christine RAZET

n Lecturisation et littérature de jeunesse Yvanne CHENOUF


LECTURE ET SURDITÉ
n La lecture pour les sourds / Projet Vidéographix Claire-Lise VELTEN


REGARD SUR L'ÉCOLE BRÉSILIENNE
n Ateliers d'art : contributions de la psychologie à l'inclusion scolaire Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan & Germano Manoel Pestana