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SOMMAIRE  n°87  septembre 2004

ÉDITORIAL
Jean Foucambert, (L'AFL organise son congrès en octobre autour de l'éducation populaire... Réflexions)

ÉCRITURE
Quatre points du carnet de lecteur. Des lignes d'écrivain A la page d'écriture, Yvanne Chenouf, (Quelques nouvelles propositions pour convaincre les élèves...)
Écrire sans héroïsme, Hervé Moëlo, (Pour une écriture loin des recherches de prestige et des manipulations esthétiques de la langue)

LECTURE
De trois messages pontiens au code graphique, Gilles Mondémé, (Apprendre A lire, c'est apprendre la combinatioire... des structures syntaxiques)
Cette lecture qui nous travaille parce qu'elle travaille en nous, Yvanne Chenouf, (La préface du Théo-Prat' n°11 sur la poésie)
Lire au collège, Monique et Michel Eymard, (Des extraits du n°26/27 de Lire, Agir, Comprendre relatant une action lecture au lycée)

LECTURE ET INFORMATIQUE
Six usages, une raison, Jean Foucambert
(Comment le logiciel Idéographix permet un apprentissage linguistique de l'écrit)
recherche
Pour faire le portrait d'un exercice, Jean Foucambert, (Les exercices dans les classes des enseignants engagés dans la recherche Usages experts de l'écrit au cycle 2)

FORMATION : LA GESTION DES COMPETENCES
(Compte-rendu d'une action de formation du Centre Paris-Lecture dans le cadre du Dispositif d'Aide A la formulation des compétences)
Au départ…, Robert Caron
Sur le terrain, Brice de Jorna, Sophie Noël, Stéphanie Sylvain-Lachgar
Penser depuis le terrain, Robert Caron
Quand l'écrit en dit plus long que les mots, Yvanne Chenouf