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SOMMAIRE  n°92  décembre 2005

ÉDITORIAL
n Tous capables, tous promus collectivement !, Bernard Curtet, (Réflexion A propos d’une recherche action et A propos de la promotion collective)


FAITS DIVERS et autres faits

NOUS AVONS LU

BONNES PAGES
n 80%, 20%, Jean Foucambert, (Que faut-il derrière les yeux pour comprendre le texte qu’on a devant les yeux ?)

ACTUALITÉ
n La vulgarisation de la recherche révélatrice de la doxa, Pierre Choulet, (Ne nous trompons pas... la manière de vulgariser est un projet politique !)
n Ce que dit l’AFL, ce que disent les programmes, ce qui se fait A l’école, Dominique Saitour, (Discours militants, discours officiels et... postures d’enseignants)

LECTURE
n Littérature et observation réfléchie de la langue, Yvanne Chenouf, (A partir d’un exemple, l’utilisation d’Idéographix en conformité avec les directives officielles)
n Ces textes d’enfance qui servent d’enveloppe A des vérités importantes, Yvanne Chenouf, (Le cycle 3 et la 6ème. Quels jalons pour une action commune et des lectures expertes ?)

RECHERCHE
n L’importance de la vision périphérique dans le modèle structural, Denis Foucambert, (Les variations syntaxiques et lexicales perçues dans la zone parafovéale)

DOSSIER : Les cinq derniers. (Réflexion préalable A une recherche action)
n Introduction

Première partie : avant l’université d’été
n Lire dans la marge. Jean Foucambert
n Les omégaux. Yvanne Chenouf

Deuxième partie : pendant l’université d’été

Troisième partie : du côté des outils

Quatrième partie : tentative de synthèse finale
n Les cinq derniers. Jean Foucambert