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la revue de l'AFL
les Actes de
Lecture
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SOMMAIRE
n°96 décembre 2006
ÉDITORIAL
n Gauss toujours !, Jean
Foucambert (Statistiques, quand vous nous tenez...)
NOUS AVONS LU
Démolir
Nisard. d'Éric
Chevillard, lu par Jean Foucambert
Des enfants
lecteurs et
producteurs de textes. de Josette Jolibert et Christine
Straïski, lu par Yvanne Chenouf
Lire, dire,
écrire en
réseaux : des conduites culturelles : cycle 3. de
Bernard Devanne, lu par Annie Janicot
Comment lisent les
enfants du Chaperon rouge ? Lire et écrire au CP.
Enjeux et pratiques. de
Dominique Piveteaud, lu par Yvanne Chenouf
LECTURE ET LANGUE
n Entrer dans la
diversité et la complexité des langues
dès l'école primaire,
Martine Kervran, (Plutôt qu'un illusoire "bain linguistique,
favoriser une "éducation aux langues " et une
"compétence plurilingue")
n Jusqu'aux bouts de
la langue,
Yvanne Chenouf, (Quelques flashs intertextuels A partir du
document d'accompagnement du MEN Le
langage A l'école maternelle)
LECTURE ET INFORMATIQUE
n Le logiciel ELSA.
Propos sur "l'historique" et ses opportunités
pédagogiques,
Nicole Plée, (Comment "l'historique" d'ELSA favorise la
compréhension et livre des moyens de progresser)
LECTURE
n Descartes et la
méthode, Jacques Berchadsky, (Quand de fausses
interprétations des textes de Descartes conduisent
A des théories et des représentations
tout aussi fausses en lecture)
n Voyage A
travers les connexions neuronales de Stanislas Dehaene,
Georges Plancat, (A propos d'une conférence
destinée A dérouler le tapis rouge au
ministre qui sait comment faire en lecture)
n Une politique de
lecture-écriture, Ernest Bois, (Les projets de La maison des Écrits
de la ville d'Échirolles)
DOSSIER : BCD
n Introduction
n Le concept,
Michel Violet
n UN SERVICE
GÉNÉRAL : Du projet BCD A l'objet BCD,
Yvanne Chenouf
n UN OUTIL DE
TRANSFORMATION DE L'ÉCOLE : Contre la pastorale, qu'y a-t-il
?, Jean Foucambert
n UN OBSERVATOIRE DES
ÉCRITS [1], Yves Parent
n UN OBSERVATOIRE DES
ÉCRITS [2], Yvanne Chenouf
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