Le meunier de Ganil

Avant propos de l'auteur : « J’ai essayé de peindre le peuple de nos provinces tel qu’il était, il y a plus d’un demi-siècle (1815), avant que la civilisation eût passé sur elle son rouleau : les mœurs, les coutumes locales, les sentiments, les préjugés nationaux, les divertissements, les costumes, le langage du temps, l’aspect d’un pays d’autant plus pittoresque que déshérité de routes, de travaux d’art, de relations commerciales, tout y était resté sous la main de la nature. J’ai tâché de tout reconstruire. » lire la suite

Note de l'éditeur : « La réédition, après 125 ans, du roman Le Meunier de Ganil est le fruit de la rencontre entre des lecteurs de l’édition originale et des membres de l’Association Française pour la Lecture.
Les uns ont découvert ce livre auprès de quelque bouquiniste talentueux ou dans le grenier d’une vieille maison familiale. Ils ont été sensibles : à l’histoire de ce qui est d’abord un roman populaire ; à son ancrage dans l’Histoire tout court, celle du basculement entre le Premier Empire qui mit fin à la Révolution et la première Restauration qui tenta d’en faire oublier les acquis ; à la peinture attentive, au carrefour du Lot et du Célé, de la vie d’alors dans ces paysages où se rencontrent habitants du Causse et de la vallée ; enfin à une incontestable manière de raconter... Ce qui est relaté ou décrit ici se joue entre les bourgs de Cabrerets, Saint-Cirq Lapopie, Cénevières, Berganty, Vers, ... » lire la suite
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Université d'été 2011
- du 4 au 8 juillet, l’AFL poursuit son université d’été annuelle à Figeac et continue de nourrir les raisons d’y venir travailler, réfléchir et produire suivant en cela le vieil adage qui professe qu’il ne saurait y avoir de formation intellectuelle sans activité de production.
Donc Figeac, et son lycée agricole pour assurer bon air et alimentation saine, Figeac, dont l’Histoire retiendra surtout qu’après avoir été la ville natale de Champollion, elle fut le lieu que choisit en 2009 l’AFL afin d’y poursuivre réflexion, recherche et pratiques d’où découla, dans les années qui suivirent, le passage, tant attendu par l’humanité, de l’alphabétisation à la lecturisation, inaugurant enfin cette ère nouvelle d’égalité, de justice, de paix et de démocratie…
Cette université dure 5 jours pleins du 4 au 8 juillet, arrivée souhaitée le 3 avant dîner, départ au plus tôt le vendredi après 17 heures, mieux encore le samedi matin. Le CA arrêtera en fonction des nombreuses inscriptions les ateliers retenus, et plus si affinité (dégustation de Cahors par exemple…). Il est impératif que chacun, pour la qualité du travail, pour la considération apportée à la présence des autres et pour la simplicité de l’organisation matérielle, soit présent du début à la fin du stage. Afin de soutenir cette intention, il a été retenu le principe d’un tarif unique de 125€ incluant tout ce qui est à ce jour incluable. Ce tarif est réservé aux adhérents de l’AFL ; pour les non-adhérents, il est de 150€.
Cette semaine débutera, le 4 par un débat autour de la politique de l’école, avec les nombreux auteurs du livre « Pédagogies alternatives » (sortie en octobre prochain aux éditions de l’AFL).
3 conférences-débats en soirée, au centre culturel de Figeac :
- le 5, une conférence autour des langages croisés
- le 6, une conférence sur le langage cinématographique de Jean-Christophe Ribot.
- le 7, une conférence sur le langage urbanistique de Jean François Parent.
Vous trouverez sans doute quelques minutes pour une visite spéciale du Musée Champollion et un
parcours dans la ville de Figeac, l’un des hauts sites de la région Midi-Pyrénées.
Ces 5 journées se partageront en ateliers le matin et en grand groupe l’après midi :
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- droit Individuel à la Formation (D.I.F.) des personnels enseignants : chaque agent travaillant à temps complet bénéficie du D.I.F. à raison d’un crédit de vingt heures par année de service.
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GL31 : lire en réseau pour se forger une première culture littéraire
- samedi 14 mai de 9h à 12h - bibliothèque de Bonnefoy - 4 rue du faubourg Bonnefoy - 31500 - Toulouse
Cet atelier est gratuit.
Réservation : 05 61 90 29 88 ou 06 63 47 26 92 ou par mail : asso-lecture31@lecture.org

GL34 : autour de la recherche-action sur les langages de l'AFL. Le point sur la recherche.
- samedi 21 mai de 9h à 12h - école Périclès
528, boulevard d'Antigone
Inscriptions au 04/6/720/21/30
ou par mail : associationlecture34@gmail.com

Romainville (93) : le numérique, quelle aide pour la lecture ? conférence de Jean Foucambert dans le cadre de la Fabrique des savoirs


- vendredi 29 avril - de 19h à 20h 30 - médiathèque de Romainville - Rue Albert Giry - 93230 Romainville. tél 01.71.86.60.10 - entrée gratuite

plus de détails sur la page de la Fabrique des savoirs

Cahiers pédagogiques : n°489 - Faire du français sans exclure

"Quelles pratiques, dans le cours de français, mais aussi dans d’autres disciplines, de la maternelle au lycée, pour faire progresser tous les élèves ? Pour que chacun, même parmi les moins à l’aise avec la langue, prenne la parole, à l’oral ou à l’écrit, dans une classe et un établissement ? Pour que chacun, même parmi les plus éloignés de la culture scolaire, s’approprie la langue et la littérature pour apprendre, acquérir un pouvoir sur le monde, envisager un avenir, élargir son horizon et rencontrer l’autre ?"

site des cahiers pédagogiques

Le nouvel éducateur : n°202 - Ouvrons nos sens

"Ouvrir ses sens, c’est s’ouvrir sur soi, sur le monde, sur les autres pour se relier avec la nature, la société, l’espèce humaine et les comprendre.
Or, la compréhension ne se réduit pas à l’explication, à la transmission linéaire et à l’information. Elle vise à saisir les caractères singuliers et les caractères globaux de qui nous entoure,  de l’élément le plus proche au plus éloigné, du plus simple au plus complexe. 
La connaissance, ce n’est pas accumuler des données ou des informations, mais plutôt les tisser, les contextualiser et les mettre en relation. 
Dans leurs pratiques pédagogiques quotidiennes, les enseignants et éducateurs Freinet visent une pédagogie sensible pour une compréhension complexe du monde : une pédagogie de l’humain qui s’ouvre vers la vie et à la vie. 
Quelques-unes d’entre elles sont présentes dans ce numéro printanier du Nouvel Éducateur."

le numéro sur le site de l'ICEM

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