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la revue de l'AFL

les Actes de Lecture

SOMMAIRE DES ACTES DE LECTURE N°133

ÉDITORIAL
P. 03 Demain, dès l’aube...
Les mouvements pédagogiques ont-ils encore à dire? Oui, bien sûr...

BONNES PAGES
P. 08 Extrait de L’école mutuelle, une pédagogie trop efficace ?,
Anne QUERRIEN, éd. Les empêcheurs de tourner en rond

NOUS AVONS LU
P. 09 Réapprendre à lire : de la querelle des méthodes à l’action pédagogique
(Sandrine GARCIA et Anne-Claudine OLLER, éd. Du Seuil), lu par Dominique GRANDPIERRE

BONNES PAGES
P. 11 Extrait de Le vicomte pourfendu,
Italo CALVINO, Le livre de poche

ARTICLES
P. 13 Apprendre à écrire
. Dominique VACHELARD
Comment appréhender l’écriture, non seulement par des gestes graphiques, mais également par des gestes mentaux...
P. 19 Repenser les rencontres avec les écrivains. Bernard FRIOT
Les rencontres d’écrivains : pour les élèves, quels sont les effets sur leurs lectures ? sur leurs représentations de la lecture ? sur leurs relations aux autres lecteurs ?...
P. 27 La fabrique de lecteurs. Yvanne CHENOUF
Toutes les classes fabriquent-elles les mêmes lecteurs ?
P. 37 Développer la politique de lecture sur l’ensemble du territoire, une volonté, des objectifs, des stratégies. Agnès PLAINCHAMP
Un témoignage, une expertise, un engagement qui nous viennent des Ardennes

DOSSIER : La maîtrise de l’écrit par le corps social
P. 47 Passage de relais.., introduction
P. 48 Du côté de l’écrit. Jean FOUCAMBERT
L’écrit... un moyen de communiquer ? d’exprimer ? mais quoi ? et pour quelle raison ?... la raison graphique ?
P. 60 L’écriture, préalables à sa pédagogie. Jean FOUCAMBERT
Comment celui qui écrit anticipe-t-il les stratégies de son lecteur pour les combler, les surprendre et les faire évoluer ?