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Antónia, formadora, utiliza, com os seus alunos adultos iletrados, textos reais (escritos de carácter profissional, administrativo, correio, etc.), para que os formandos sejam confrontados, desde o início da formação, com a utilização real de um tipo de textos com os quais eles lidam no seu dia a dia laboral. E para que estes adultos sintam prazer na leitura, é necessário que os textos apresentados lhes digam alguma coisa, os toquem de perto, que tenham sido escritos para eles e, ainda melhor, por eles. É aqui que ELMO mostra todas as suas capacidades pedagógicas : os instrumentos de análise e os seus exercícios permitem um trabalho profundo da extrutura dos textos, de seu funcionamento, da manipulação da escrita. Os estagiários podem trazer textos que serão lidos e explicados, transformados em dicionários ou em exercícios de «espaços em branco». ELMO é ¼ do tempo total do estágio de formação, tempo que é indispensável, mas não suficiente : o resto, o importante, consiste em discussões, em trocas de textos e mensagens, em produção de textos escritos. |
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1 Para analisar um texto : estudar a sua estrutura, o seu vocabuário, o funcionamento da escrita. 2 Exercícios : desenvolver as técnicas de anticipação, de reconhecimento visual, de rapidez de leítura. 3 Escrever com o processador de textos. 4 Jogar em grupo ou sohinzo com o computador. | ||