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SOMMAIRE  n°106 juin 2009

ÉDITORIAL
n Tout ça n'empêch'pas qu'la commune n'est pas morte Jean FOUCAMBERT (L’avenir de l’éducation ne dépend pas des sujets avec lesquels on amuse l’opinion ni des champs où les enseignants sont contraints de batailler)

n FAITS DIVERS & AUTRES FAITS
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n NOUSAVONS LU
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DES ENFANTS, DES ÉCRITS

n Chants d’honneur Yvanne CHENOUF (Des collégiens et des lycéens entrent à divers niveaux dans l’œuvre de François PLACE)

n Rencontre avec Anthony Browne Séverine LACOURTHIADE & Véronique MARROU (A. BROWNE était l’invité de l’IUFM de Montauban. Regards sur une œuvre)

LECTURE

n Au jeu de l’offre et de la demande Laurent CARLE ((Faire de la lecture une activité qui consiste à sonoriser des syllabes, c’est annuler toute la culture de l’humanité)

n Le passé devant soi ou penser un horizon pédagogique Jean-Yves SERADIN (L’enseignement de la lecture dans les nouveaux programmes de français pour le collège)

ECRITURE

n Qu’en retenir ? Nicole PLEE(Le replacement d’un débat des journées d’études de l’AFL dans l’axe de la recherche sur l’écriture)

n L’histoire d’un tableau à neuf cases Thierry OPILLARD (Un outil synthétisant la réflexion d’un groupe de recherche sur l’écriture)

DOSSIER : DES USAGES DU LOGICIEL IDEOGRAPHIX

n Introduction Thierry Opillard

n L’aide que peut apporter Idéographix dans l’aide personnalisée aux élèves en difficultéAnnie JANICOT

n Idéographix : bureau d’écriture Carole CANE & Alain DECHAMPS

n Idéographix : bureau de lectureCarole CANE & Alain DECHAMPS

n Un logiciel complémentaire pour l’apprentissage d’une langue étrangère Sophie VOGEL

n Projet d’auteur, projet de lecteurs avec IdéographixDominique SAITOUR