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la revue de l'AFL

les Actes de Lecture

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SOMMAIRE  n°115 septembre2011

ÉDITORIAL

La littérature n’est pas un luxe. Annie Janicot (Littérature de jeunesse et culture littéraire selon les textes officiels)

NOUS AVONS LU

Histoire de l’usine à gaz de MontpellierSylvie Müller

L’apprentissage en questions / Roland Lambert. Jacques Hamann

Aider les élèves en difficulté de lecture. Lire au collège. Michel Piriou

LECTURE & ÉCRITURE

Des écrits à Romainville. Françoise Boulinguet-Laurent & Alain Déchamps
(Des journaux comme actions importantes d’une classe-lecture-écriture)

Les nouveaux objets de langage. Thierry Opillard (L’écrit n’est plus le seul vecteur langagier dont doit se préoccuper l’école)

Un blog en classe maternelle. Sylvie Müller (Un blog ou comment substituer des photographies aux mots)

DES ENFANTS, DES ÉCRITS

Rien de ce qui est (in)humain ne m’est étranger. Yvanne Chenouf (Qu’est-ce qu’une culture commune ou l’humanisme raconté aux enfants).

Projet poésie. Séverine Lacourthiade, YvanneChenouf
(Première partie du compte-rendu d’une expérience de poésie à l’école).

 

Dossier : Travailler la pensée sauvage.

La fin des disciplines. Michel PIRIOU

Question de cohérence. Jean FOUCAMBERT

Quelques points à approfondir... Jean FOUCAMBERT

À propos des interventions

L’architecture comme un langage / Jean-François Parent, architecte. Laurence Dauguet & Carole Donini.

Ce qu’on fait quand on utilise le langage cinématographique. Jean-Christophe Ribot, cinéaste.

Entretiens...