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12ème congrès de l'AFL
L'ambition d'une révolution éducative.
les 25 et 26 octobre 2010 à Montpellier
Comment l’apprentissage de l’écrit dans une pédagogie de projet de production (BCD, classe-lecture, voie directe, déscolarisation, classe-atelier…) contribue à modifier le fonctionnement de l’école.
Comment l'appropriation des langages introduit un autre système d’éducation, qui se construit par "....l’articulation entre, d’une part, l’implication directe des acteurs (pour le cas qui nous retient ici, les enfants et les adolescents) dans la production, c'est-à-dire dans ce qui travaille la manière dont le groupe social s’organise pour transformer « les choses » dans leur globalité, et, d’autre part, l’exercice et le développement des langages, c'est-à-dire des outils de l’intellect qui permettent de distancier, objectiver, analyser, modéliser et conceptualiser, de manière complémentaire et dialectique, l’expérience de cette transformation..." Jean Foucambert (Actes de Lecture n°111)
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À paraître mi-septembre, le n°111 des Actes de Lecture
au sommaire : incohérences et contradictions ; l'eneignement en URSS dans les années 20 ; du brouillon au texte ; essai des 3 jours de Figeac 2010 ; s’ancrer dans la matérialité de l’écrit pour entrer dans l’abstrait de l’écriture; les livres de nos enfants, vous les faites, parlons-en ; sur quels supports apprendre à lire ; du langage-représentation au discours-acte ; dossier : la conquête des langages. L'ambition d'une révolution éducative. travailler la pensée sauvage ; la bibliothèque centre documentaire ; l'apprentissage initial ; l'écriture ; la déscolarisation de la lecture télécharger l'intégralité du sommaire
Vingt-cinq scénarios "lecture" pour Idéographix
Treize scénarios à partir de l'album - le balayeur de poussière - Mathilde Chèvre - édition Lirabelle (2004)
Huit scénarios à partir du dépliant : "Pays de Figeac-Carjac : la beauté apprivoisée" (2009)
Pour chaque document, vous trouverez :
- une découverte et une analyse de l'album et du dépliant ;
- des présentations du bureau de lecture et des exercices ;
- desprésentations de l'aspect "multimedia" du logiciel.
Vers les scénarios
