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École et idéologie :
l'éditorial du Liseron
n°27 (avril 2015) - afl 43

Par Dominique Vachelard
Il paraît difficile de concevoir, dans nos démocraties contemporaines, que l’école puisse poursuivre d’autres buts que celui d’élever continûment le niveau de formation des citoyens pour leur assurer une intégration réussie dans l’espace social. Il s’agit même là d’un très large consensus : de nos jours, à quelques rares exceptions près, chaque famille voit encore dans l’école l’incontournable outil de promotion individuelle de sa progéniture.
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Expérimentation avec le logiciel ELSA : mise en œuvre & résultats

Par Jean Foucambert et Alain Déchamps
Ce document est le rapport complet remis par l'AFL au ministère de l'Éducation nationale en 2009 : « En reprenant les chiffres de la dernière enquête Pisa, élever de 16% la performance de lecture – comme le fait cette démarche expérimentale – ferait passer la France de 496 à 575 points, soit 36 points au-dessus de la Corée du Sud, actuelle championne du monde... ».(lire la suite)



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