un nouveau PODCAST
Vous pouvez écouter en direct (streaming) ou en différé (podcasts) un témoignage : Analphabétisme ou illettrisme ?
Quelques fragments d’un questionnement vieux de plus de 15 ans et dont l’issue a conduit l’action publique vers de la remédiation à l’existant et non vers l’invention d’une politique nouvelle de Lecture. Voilà, voilà…

parution du n°110 des Actes de Lecture
- au sommaire : devoir de vigilance ; l’école sous la Commune ; ELSA en 6ème ; à propos de libre circulation ; dossier : action intégrée pour la lecturisation. Açào integrada para o lettramento - II Encontro de Educatores II jornada Paranaense (Compte-rendu des rencontres franco-brésiliennes à Curitiba du 28 au 30 octobre 2009 Université du PARANĂ /Brésil) voir l'intégralité du sommaire

- l'éditorial : Dès l’éditorial du n°1 des Actes de Lecture, l’objectif était clairement posé : la logique dans laquelle nous nous situons « est celle de la déscolarisation de la lecture, notre ambition est de porter le débat au niveau de la société civile ».
Déscolariser la lecture ? Un beau projet ! Au 110ème numéro des Actes de Lecture, où en sommes-nous ? Nous, membres de l’AFL, professionnels de l’éducation, acteurs sociaux, société dans son ensemble puisqu’il s’agit bien de l’affaire de tous ! 
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les soirées "lecture" de Figeac 2010
entrée gratuite - à 20 h 30
lundi 5 juillet : la politique met l'AFL dans tous ses états - Jean Foucambert (lycée la Vinadie)

mardi 6 juillet : apprendre à lire (palais Balene)

mercredi 7 juillet : la Leçon de Lecture (palais
Balene)

jeudi 8 juillet : les villes lecture (palais Balene)

Parution du numéro 1 fin juin
L’AFL crée une nouvelle collection afin d’aider les enseignants et leurs élèves, les parents et leurs enfants, à s’aventurer dans l’immensité de la littérature de jeunesse (livres, presse...). Le titre de cette collection, L’Observatoire des écrits, interroge la qualité des écrits proposés aux apprentis lecteurs à travers  les usages  qu’ils en ont (projets personnels ou collectifs...).
Dans le premier numéro, qui paraîtra à l’occasion du congrès de l’AGEEM et intitulé Premiers écrits ou l’invention d’un regard, nous analysons les conditions qui aident les tout petits enfants à réussir leurs premiers rendez-vous avec l’écrit.
Nous faisons des propositions pour les enseignants d’école maternelle afin non seulement qu’ils puissent aider leurs élèves mais qu’ils puissent aussi échanger avec les parents sur ce qui entre dans la formation des lecteurs. Plus de 200 ouvrages sont cités, reliés, analysés... à travers une réflexion qui s’insère dans les travaux de l’Association Française pour la Lecture qui a toujours présenté la lecture à la fois comme une pratique sociale et comme une pratique scolaire. Tous les enfants n’étant pas égaux devant la culture et la lecture étant le vecteur principal de l’accès aux savoirs, il nous semble important de ne pas négliger les conditions sociales qui favorisent les  pratiques culturelles et de se lier, école et famille, pour réfléchir aux meilleurs leviers de transformation d’une situation qui ne cesse de privilégier les privilégiés et de démunir les démunis.

École : quelle démocratie ? Le nouveau numéro 26 de la revue N'Autre école

Le n°26, printemps/été 2010, de la revue syndicale et pédagogique "N'Autre école" est à présent disponible dans sa version papier, dans sa version PDF "intégrale" et en feuilletage écran
ici

Démocratie ?
Depuis longtemps le mot agite le monde… Et dès l’origine il conjugue une indestructible aspiration collective et une tromperie : les Grecs de l’Antiquité définissaient la démocratie comme « la liberté de parole et la reddition des comptes » et piétinaient l’égalité par l’esclavage... lire la suite

Le numéro 198 de Le Nouvel Educateur vient de paraître.

Dossier : La violence, une fatalité
Vers le site de l'ICEM

83ème congrès de l'AGEEM - construire et penser le monde dès l'école maternelle
du 1er au 3 juillet 2010 ; 1, rue Jean Jaurès 74000 Annecy
Les interventions de l'AFL au cours de congrès :
- Yvanne Chenouf : "Vers une culture documentaire" (1er juillet à 15 heures)
- Chritiane Berruto et Mireille Teppa : atelier "De A à Z... Fabriquer un abécédaire grandeur nature (vendredi 2 juillet à 13h30)
Renseignements pratiques (bulletin d'inscription, affiche, guide de réflexion, liste des hébergements)

Place de la lecture dans les loisirs des jeunes
L’association « Lire et Faire Lire » propose un colloque sur le thème de la place de la lecture dans les loisirs des jeunes - lundi 14 juin 2010 de 9h30 à 17h30 au Centre Ravel, 6 avenue Maurice Ravel 75012 Paris
Inscriptions gratuites et programme de la journée

Les précédentes lettres d'informations

lettre n°1 ; lettre n°2 ; lettre n°3 ; lettre n°4 ;

lettre n°5; lettre n°6; lettre n°7; lettre n°8; lettre n°9;

lettre n°10; lettre n°11